AULA 4 - O PAPEL DAS TECNOLOGIAS E MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

Será que a inserção das mídias e tecnologias na Educação é um processo fácil? Por quê?

“Um dos grandes desafios para os educadores é a integração das diferentes mídias nas atividades pedagógicas. Vamos conhecer, no Portal do Professor, como alguns professores planejam utilizar os diferentes recursos tecnológicos de que dispõem em sua pratica pedagógica.”

COMO FAZER:

1. Acesse o Portal do Professor: http://www.portaldoprofessor.mec.gov.br/
2. Localize a opção Espaço da Aula
3. Clique na opção Sugestões de aulas
4. No campo BUSCA escreva “Inglês” se desejar pesquisar aulas desse idioma ou “Português” se desejar buscar aulas de nossa língua materna.
5. Navegue pelas sugestões de aula e selecione uma delas para leitura e análise.
6. Em duplas, elabore um documento sobre a sua análise em um processador de textos (Microsoft Word, por exemplo), contendo:

a. Nome da sugestão de aula analisada;

b. É previsto o uso tecnologias e/ou de diferentes mídias? Quais? Por quê? Para que? Com quem?

c. Você acredita que esta aula poderá ser bem-sucedida? Que fatores interferem sucesso desta aula? Justifique.

7. O documento deverá ser salvo de forma a identificar os nomes dos alunos e da atividade: nome dos alunos_analisedeaula. Por exemplo, nomes do alunos: Maria Regina de Souza e José da Silva. O nome do arquvo e título desta atividade, deverá ser: mreginas_Jdasiva_analisedeaula.
8. Publique o arquivo (texto) na forma de comentário desta postagem no blog até dia 20 de março de 2011.
9. A professora responsável pela disciplina irá comentar a sua produção.

ATENÇÃO!

Duas principais abordagens podem ser adotadas para o uso das tecnologias e mídias na educação: INSTRUCIONISMO E CONSTRUCIONISMO.

Por isso, vamos estudar e refletir sobre tais abordagens para a próxima aula.

COMO FAZER

1. Leia os textos: “Informática na Educação” e “Prática e Formação de Professores em Informática na Educação” disponíveis em:

ALMEIDA, M. E. de (Org). Informática e Formação de Professores. V. 1. Brasília: Ministério da Educação, Seed, 2000. (Série Estudos, Educação à Distância)

2. Em seguida, escreva sua definição de Construcionismo e de Instrucionismo com exemplos e justificativas (a partir da aula na atividade de hoje) e envie para a professora por e-mail até dia 24 de março de 2011 (DATA ALTERADA!!!). A professora responsável pela disciplina irá comentar sua produção. Esta atividade deve ser realizada individualmente.