AULA 3 - A nova mídia

Olá,

Para iniciar as atividades desta aula, faremos uma breve discussão dos capítulos 01 (Introdução das novas tecnologias na escola: Por quê? Para quê?) e 13 (Tecnologias da Informação e Comunicação e Suas Implicações Pedagógicas) do livro Internet em Sala de Aula: com a palavra os professores de autoria de Beatriz Corso Magdalena e Iris Elisabeth Tempel Costa e publicado pela Editora Artmed em 2003.

A questão norteadora é: “O que as autoras mencionam quanto a utilização das tecnologias de informação e comunicação na educação?”

A partir das discussões, faremos um debate virtual sobre o tema “Tecnologias trazem o mundo para a escola”

A questão norteadora de tal debate é: “Qual é a sua opinião sobre a utilização das tecnologias de informação e comunicação na educação?”

Para orientar nossa discussão e ajudar-nos nas argumentações, sugerimos a leitura de alguns textos:

COMO FAZER

1. Leia as colocações dos professores Waldemar Setzer e José Manuel Moran.

TEXTO 1 - "Se os senhores quiserem desenvolver seu pensamento, leiam. Se querem prejudicar seu pensamento, abafando-o cada vez mais, vejam TV." (Waldemar Setzer)

Leia o texto em: http://www.ime.usp.br/~vwsetzer/TVeViolencia.html

TEXTO 2 - "Estamos deslumbrados com o computador e a Internet na escola e vamos deixando de lado a televisão e o vídeo, como se já estivessem ultrapassados, não fossem mais tão importantes ou como se já dominássemos suas linguagens e sua utilização na educação.” (José Manuel Moran - Desafios da televisão e do vídeo à escola)

Leia o texto em: http://www.eca.usp.br/prof/moran/desafio.htm

2. Participe do debate: escreva comentários em resposta esta postagem!

3. Navegue pelas opiniões dos demais colegas e comente-as!

Nossa próxima aula será em 14 de março de 2011. Por isso, até lá, você deverá produzir um texto com o tema (“Utilização das tecnologias de informação e comunicação na educação”), relacionando o que foi comentado nas postagens dos colegas com aquilo que escreveu.

Observe o prazo dado pela professora da disciplina. A questão que deve nortear seu texto é: “Por que utilizar as tecnologias de informação e comunicação na educação?”. Seu texto (300 palavras) deverá conter justificativas à partir de citações teóricas sobre o tema. Assim, é necessário citar a teoria que serve de base para sua argumentação. Este texto deve ser escrito e enviado para o e-mail (jugense@hotmail.com) até dia 17 de março de 2011.

PARA A PRODUÇÃO DE SEU TEXTO, OS SEGUINTES ARTIGOS DEVERÃO OBRIGATORIAMENTE SER LIDOS E CITADOS:

TEXTO 1 - A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento (Juan Ignacio Pozo)

Texto disponível em:

http://cursoproinfo100h.blogspot.com/2009/03/sociedade-da-aprendizagem-e-o-desafio.html

“Vivemos em uma sociedade da aprendizagem, na qual aprender constitui uma exigência social crescente que conduz a um paradoxo: cada vez se aprende mais e cada vez se fracassa mais na tentativa de aprender.”

TEXTO 2 - Aprendizagem continuada ao longo da vida o exemplo da terceira idade (José Armando Valente)

Texto disponível em:

http://www.redadultosmayores.com.ar/buscador/files/DESAR005.pdf

“ (...) Neste artigo são discutidos os sentidos de ensinar e aprender, a aprendizagem que acontece nos diferentes períodos da vida como na infância, na terceira idade, no período escolar e pós-escolar e como estas diferentes modalidades de aprendizagem podem contribuir para a implantação da aprendizagem continuada ao longo da vida. São discutidos também os fatores que podem estimular esta aprendizagem, especificamente o papel da escola e dos agentes que devem auxiliar as pessoas a aprender continuadamente ao longo da vida.”

TEXTO 3 – As Sereias do Ensino Eletrônico (Paulo Blikstein e Marcelo Knörich Zuffo)

Texto disponível em:

http://www.blikstein.com/paulo/documents/books/BliksteinZuffo-MermaidsOfE-Teaching-OnlineEducation.pdf

“As novas tecnologias têm um grande potencial para trazer grandes mudanças à educação. Entretanto, vemos que o paradigma da educação tradicional tem preponderado em um grande número de experiências, com o simples encapsulamento de conteúdo instrucional em mídias eletrônicas, apesar do discurso capturado de educadores progressistas. Possíveis causas e conseqüências desse processo são discutidas, como a integração da educação ao universo do consumo de massa, as demandas do novo mundo do trabalho à universidade e as promessas da educação on-line. Ao final, propomos princípios para a construção de ambientes de aprendizagem alternativos, utilizando as tecnologias como matéria-prima de construção e não só como mídia de transmissão de informações.”

Navegue pelas opiniões de seus colegas e comente-as!

A professora da disciplina comentará sua produção.