Questões para reflexão

Em grupos responda às questões. Cite as fontes consultadas para elaboração das respostas.

Após finalizar a atividade, publique as respostas como comentário a esta postagem no blog.

Esta atividade será realizada na aula do dia 16 de maio.

1. Como e por que o uso das tecnologias e mídias na escola pode favorecer a criação de ambientes de aprendizagem inovadores?

2. A partir de qual abordagem ou perspectiva sugere-se que as tecnologias e mídias sejam usadas em sala de aula? Instrucionista ou construcionista? Há diferenças entre as duas abordagens? Quais?

3. Quais as diferenças e semelhanças entre um projeto de trabalho e uma aula tradicional? Em qual das situações a ênfase maior é na aprendizagem? Como e por que as tecnologias e mídias podem ser inseridas em projetos de trabalho?

4. Analise as aulas de Língua Inglesa e de Língua Portuguesa no Portal do Professor. Há alguma que pode ser considerada um projeto de trabalho? Que características tal aula tem para ser considerada assim?

(obs: para responder à esta pergunta, observe o roteiro de elaboração de um projeto de trabalho incluído na postagem intitulada PROJETO - ROTEIRO.)

Abs!

Projeto - roteiro

Olá Pessoal!

Esta postagem objetiva esclarecer como deve ser elaborado o projeto pedagógico requisitado como trabalho bimestral.

Tal trabalho, envolve a elaboração de uma proposta de ação pedagógica para ser desenvolvida em sala de aula, integrando o uso de mídias e tecnologias. É importante que essa proposta seja feita, considerando a viabilidade de ser concretizada no contexto da escola.

Para desenvolver um trabalho com projeto no contexto de sala de aula, o primeiro passo é considerar o que existiria na realidade da escola, em termos de equipamentos, estrutura física e programas/projetos envolvendo o uso das tecnologias e mídias.

Segue abaixo um roteiro com orientações sobre como organizar tal projeto. Tal roteiro deve ser seguido.

Esboço do Projeto

Elabore o esboço do projeto contemplando os seguintes itens:

1. identificação de sua escola (de zona rural? de zona urbana? pública? particular? com turmas grandes? com turmas pequenas?)
2. tema da proposta (ex: Língua Inglesa: bullying, viagens; namoro...)
3. objetivos (descrever o foco de aprendizagem que pretende propiciar aos alunos) justificar porque deste objetivo (ex: adjetivos - justificativa: para desenvolvimento da comunicação oral dos alunos é importante que saibam reconhecer e identificar adjetivos em situações, etc etc..)
4. público a ser envolvido (série/ano)
5. mídias e tecnologias a serem utilizadas
6. proposta preliminar das etapas/ações a serem realizadas (isto é das atividades a serem desenvolvidas em sua sequencia)
7. período de realização (em número de aulas)

adaptado de:

http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod83230/etapa_4/atividades02.html e http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod83230/etapa_4/atividades03.html

Tal projeto deverá ser entregue na data estipulada. Não será possível entregar posteriormente.

Quaisquer dúvidas estou a disposição.

AULA 7 – PERSPECTIVAS PARA A INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: PROJETOS DE TRABALHO

Olá,

Na aula de hoje, diante das leituras e reflexões anteriores, iremos refletir sobre o tema "Projetos pedagógicos e ambientes de aprendizagem inovadores".

Para tanto, vamos ter por base algumas questões:

Questão 1: O que é projeto pedagógico?

Questão 2: O que se deve considerar na proposta de um projeto pedagógico? Por quê?

Questão 3: Qual a relação entre projeto pedagógico e ambiente de aprendizagem inovador?

Questão 4: Qual a relevância e o papel das tecnologias e mídias em projeto pedagógico e na criação de ambientes de aprendizagem inovadores?

A partir de tais questões vamos pensar juntos sobre:

1. Que novos questionamentos podem ser levantados em relação às práticas pedagógicas sugeridas com a integração de mídias?
2. Que aspectos se sobressaem como necessários ao aprofundamento da compreensão sobre a integração de mídias na prática pedagógica?

TEXTOS DE APOIO

TEXTO 1 – Pedagogia de Projetos (Maria Elisabette Brisola Britto Prado)

Texto disponível em:

http://www.eadconsultoria.com.br/matapoio/biblioteca/textos_pdf/texto18.pdf

TEXTO 2 - Prática e formação de professores na integração de mídias (Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida)

Texto disponível em:

http://www.eadconsultoria.com.br/matapoio/biblioteca/textos_pdf/texto19.pdf